Día 3 - Lista de control de la formación
BA House Cleaning
Su nombre
*
Correo electrónico
*
Nombre del aprendiz
*
Marque si se ha completado
*
Revisar las casas y notas del día — preguntar si hay dudas; dejar que lean la información
Explicar qué tipo de trabajo es esta casa (General, TTB, Mudanza)
Repasar el proceso de desempolvado — dónde comenzar, qué productos usar y cómo revisar el trabajo
Dejar que el aprendiz desempolve solo; observar cómo lo hace y luego rotarlo por toda la casa
Revisar su trabajo y dar retroalimentación (positiva y negativa); explicar qué debe corregir y cómo
Recordarles que SIEMPRE deben seguir la lista de verificación
Preguntar cómo se sienten sobre el día — ¿se sienten seguros? ¿Tienen preguntas?
Explicar el plan para mañana (hora de encuentro, ubicación y qué sigue)
Enviar retroalimentación a la oficina (mensaje o llamada después del trabajo)
Mostrar cómo llenar el formulario de suministros (se entrega cada miércoles antes del mediodía)
Mostrar cómo registrar entrada/salida en MaidCentral (incluye almuerzos)
Mostrar cómo enviar una solicitud de cambio de hora en MaidCentral
Repasar el código de colores de trapos y mopas: Rojo = baño, Amarillo = cocina, Gris/Negro = desempolvado/aceite, Verde = uso general (pisos, marcos, zócalos) Azul = trapeado general, Rojo/Blanco = fregado fuerte. No mezclar trapos aceitosos con otros.
Devuelve al alumno a una zona que haya limpiado bien y pídele que vuelva a limpiarla porque no "parece" limpia.
El aprendiz se tomó bien las críticas y volvió a limpiar
Al aprendiz pareció molestarle, pero volvió a limpiarlo sin rechistar
El aprendiz argumentó que lo había limpiado e intentó negarse a limpiarlo de nuevo
El aprendiz se negó a volver a limpiar la zona
No elements found. Consider changing the search query.
List is empty.
Califique al aprendiz
0 es malo, 5 está bien, 10 es excelente
Buena actitud
1 - Muy mala (Actitud negativa o desmotivada)
2 - Mala (Poco interés)
3 - Promedio (Cooperativo/a)
4 - Buena (Actitud positiva)
5 - Excelente (Motivado/a y animado/a)
Calidad del trabajo
1 - Muy mala (Deja muchas áreas sucias)
2 - Mala (Varios errores)
3 - Promedio (Cumple con lo básico)
4 - Buena (Pequeños detalles faltantes)
5 - Excelente (Muy detallado y limpio)
Velocidad
1 - Muy lento/a (Se atrasó mucho)
2 - Lento/a (Muy cauteloso/a)
3 - Promedio (Ritmo aceptable)
4 - Rápido/a (Mantuvo buen ritmo)
5 - Muy rápido/a (Eficiente y veloz)
Esfuerzo
1 - Mínimo (No se esforzó)
2 - Bajo (Poca motivación)
3 - Aceptable (Lo intentó)
4 - Bueno (Trabajó bien)
5 - Excelente (Dio su máximo esfuerzo)
Sigue instrucciones
1 - No escucha (Se repiten muchas veces)
2 - Dificultad (Necesita recordatorios)
3 - Aceptable (Escucha a veces)
4 - Bueno/a (Sigue la mayoría)
5 - Excelente (Sigue todas perfectamente)
Conocimiento del trabajo
1 - Muy bajo (No entiende las tareas)
2 - Bajo (Necesita ayuda constante)
3 - Aceptable (Conoce lo básico)
4 - Bueno (Sabe cómo hacer el trabajo)
5 - Excelente (Aprende rápido y seguro/a)
Honestidad / Confiabilidad
1 - No confiaría en esta persona en mi hogar
2 - Tengo dudas sobre su honestidad
3 - Neutral
4 - Parece confiable
5 - Confiaría plenamente en esta persona
¿Recomiendas continuar con el entrenamiento mañana?
*
Si
No
¿Qué han hecho bien?
*
¿Con qué lucharon?
*
Comentarios
*
Day 3 Trainer Score %
Trainer Score Info
Day 3 Trainee Score %
Trainee Score Info
Submit